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講一下江蘇省的情況,對于碩士論文抽檢,我翻看了省教育廳歷年的文件,以及各所大學研究生院歷年所反饋的抽檢處理辦法。 據我從文件內查看到的情況,每年九月底十月初會開展抽檢工作,要求各院校十月底之前提交論文。
根據我看到的文件,江蘇省論文抽檢評價等第分為四等—— 優秀、良好、合格、不合格 。 以蘇州大學為例,前兩年抽檢所反饋的結果中,鮮有兩個以上的不合格情況,大多數都只有一位專家給出了不合格評價,而另外兩位專家所打等第基本都是良好,甚至有的專家給出了優秀的等第。
您好,作為一個每年指導論文上千篇的學術老鳥給您一點建議。 碩士論文抽檢是指的教育部抽檢么,教育部抽檢并沒有標準,就是隨機抽檢,如果被抽中,恭喜了。 但是我們可以看一下教育部審核碩論的要求是什么。 教育部審核論文會有三位審核老師一起審核同一篇。
由此可見,抽檢標準就類似于盲審。 對學術型碩士研究生而言,科研能力是衡量碩士研究生教育成效的重要指標,而作為教育成果集中體現的學位論文,其所反映出的科研能力的強弱,可以作為判斷碩士研究生教育質量的重要因素。 作者科研能力不足,是“不合格論文”中存在的最嚴重的問題,占比為38%。