學術不端文獻論文查重檢測系統 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復制粘貼,查重率就高,但如果是匯總評述,查重率就會變低。 很多同學心目中的文獻綜述部分,就是寫自己閱讀了多少篇文獻,從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫,查重率一定會非常高。 因為這相當于只寫了文獻名稱、重要論點,而這些都是文獻里可以找到的,可以說,這么寫跟復制粘貼一樣。 正確的寫作方式是:根據自己研究的命題,找到相關文獻,按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度,對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現狀,梳理曾出現過的不同觀點,從而引出自己觀點。 認真地說,文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創作的。 如果你們學校臨時要查文獻綜述部分,那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學校查重之前,建議個人先自己進行查重。
文獻綜述的定義是什么呢? 文獻綜述是對某一領域,某一專業或者某一課題及研究專題搜集大量的相關資料,閱讀分析,歸納提煉之后梳理出的當前研究問題,課題或者專題的最新進展,學術見解或建議,做出綜合性的介紹和闡述的一種學術文章。 這里需要注意幾個詞:分析、歸納、提煉、梳理。
這里涉及到一個網址,我的論文查重兩次沒過,就是因為系統識別不出來網址,所以從網址所在地方開始之后的文獻全被當成正文識別,參考文獻大片飄紅,最后一次查重機會,交稿的前一分鐘我才發現這個問題,分享共勉。 建議:查重的時候,涉及到類似網址的參考文獻,先將其改成一般的期刊 [J]格式,或直接先刪掉該文獻,避免參考文獻被查重。
首先,一些朋友反應說他們的學校只查正文,查的時候直接去掉摘要和參考文獻。 這種情況應該只限于一部分本科畢業生,他們要做的只是正文降重了。 對于另外一些本科畢業生、研究生畢業生來說都要面臨參考文獻查重的問題。