
問:知網上論文查重報告下載不了為什么
很簡單,由于本人習慣使用谷歌瀏覽器(Google Chrome),可能其他瀏覽器(我試過的有Firefox,360等)也有類似功能,但由于本人水平有限,未操作成功。所以推薦大家用Google Chrome。
(1)、順利進入知網檢測結果頁面,如下圖所示,
(2)、點擊右上角的打印,在左側目標打印機選擇更改按鈕,如下圖所示
(3)、在本地目標打印機處,點擊選擇另存為PDF,如下圖所示
(4)、直接點保存即可。
用IE瀏覽器登錄,直接保存下來的就是PDF文件。我之前用的360也保存不了。
可以換瀏覽器試試,解壓后里面是網頁文件或者PDF。網頁文件用瀏覽器就可以打開的,pdf需要安裝pdf閱讀器。
問:為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。一般是會給的吧,我們學校是給了的,如果不給的話你可以自己再查一次為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。問:為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。一般是會給的吧,我們學校是給了的,如果不給的話你可以自己再查一次為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。問:為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。為什么學校的知網查重結果不給詳細報告?
是的,很多的同學也詢問過我這個問題,學校提供了2次機會,準備在學校先使用一次,拿到報告之后去修改,可是學校并沒有給全文報告,只給了簡潔報告,只能看到自己論文的重復率,如果通過了還好,可是偏偏沒有通過,完全不知道知道修改,很頭疼。
我建議同學們的是,在撰寫論文的時候就要留意,自己哪些部分的抄襲的,哪些部分是原創的,寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統去檢測一次,報告上面會很詳細的顯示重復內容的,如果你有留意你抄襲部分的話,你就能發現檢測是不是靠譜,如果靠譜的話,先去進行修改降重,這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。