學術不端文獻論文查重檢測系統 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統
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03.文字表述能力差
稿件的語言表達,形式規范對稿件層次的提升有十分重要的作用。研究生投稿稿件被退稿,除了稿件的層次和選題與所投期刊有較大差距外,大多數被退的稿件還是形式和表達方面的原因所造成的。文字表述能力差主要表現為語言表述不精煉,結構層次混亂或結構殘缺;邏輯性不強,論證不嚴謹,前后行文不緊湊;對過程和現象描述不清甚至錯誤表達。
04.結論撰寫不規范
結論應明確、完整、精煉且具有條理性,應該特別注意結論不是結果的簡單重復。研究生投稿論文結論主要問題有:沒有明確的結論,或者結果與結論混淆,結論部分只是結果的簡單重復,而沒有上升到理論層面形成結論。
05.參考文獻不規范
參考文獻的引用應當遵循必要,最新和親自閱讀過的原則,同時,應當采用規范的著錄格式。參考文獻存在主要問題有:1)參考文獻著錄信息錯誤,著錄項目不全,有的刊名、年卷期號錯誤,使讀者無法找到相應的文獻;有的不能夠正確區分外國作者的姓和名,姓和名排列錯誤。2)文獻是二次引用或引用文獻陳舊且無代表性。3)文獻引用數量過多或過少。參考文獻引用不規范,或者有錯漏,或者格式不一,這也從一個側面反映出作者的寫作水平和態度,缺乏嚴謹的科學態度。一般來說,參考文獻的新穎程度不但是作者研究內容新穎性的體現,也是稿件學術水平的反映。反之,一篇科技論文的參考文獻幾乎是“老掉牙”的文獻,也直接反映了作者的研究內容不是熱點或作者本身不具備掌握學科進展,了解學術發展動態的能力。參考文獻應該選取最具代表性的、最符合論文內容的文獻,引用參考文獻應當具有一定的數量,以合適為宜。
06.其他問題
量和單位使用不規范,圖表安排和設計不合理,名詞和術語使用不規范,數字、字母和標點符號使用有誤等。